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Team- und Aufgabenmanagement für...  | Titel | Team- und Aufgabenmanagement für Führungskräfte (ID: 1310) | | | Bewertungen | 
Insgesamt wurde das Seminar als gut mit der Note 1.62 beurteilt.
Es liegen 88 Teilnehmerbewertungen vor.
Seminar jetzt bewerten » Bewertungsübersicht » | | | Kurzprofil | Leitidee ist, dass die TeilnehmerInnen Ihre Aufgaben und Teams besser managen können. Teams zum Erfolg zu führen ist Ihr Anliegen und Wettbewerbsvorteil. Lernen Sie die harten und weichen Erfolgsfaktoren von Teams, drei Ebenen und vier Phasen gestalten, optimieren Sie Ihr individuelles Verhalten und Ihre Praxis. Arbeiten Sie mit health-checks, meetings und workshops. Steuern Sie ihre Aufgaben durch Ziele, Priorisierung, Delegation und Controlling. Üben Sie im straffreien Raum und Sie erhalten Feedback, Praxisberatung und Tipps. Befreien Sie sich von Altlasten durch die systematische Müllabfuhr! | | | Details | Die Ziele und Inhalte sind im Westenlichen in der Kurzbeschreibung wiedergegeben. Methodisch arbeiten wir mit Input, Lehrgespräch, Gruppenarbeiten, Rollenspiel, Spielerischen Lernerfahrungen, Erfahrungsaustausch, Feedback und kollegialer Beratung. Sowohl für einzelne Teamleiter und Führungskräfte, als auch für ganze Teams, sind Ziele und Inhalte nach einem kostenlosen Vorgespräch individuell auf Ihre Bedürfnisse anpassbar (Nix "von der Stange" sondern "pro Kunde") und auch durch Teamprofile und Teamcoaching im laufenden Prozess ergänzbar! Für internationale Teams oder Führung sind weitere Aspekte von entscheidender Bedeutung, die ergänzt werden können. Ach ja, sollten Sie dieses Training in Ihrem Hause wünschen, bieten wir Ihnen eine kostenlose Auftragsklärung bei Ihnen an, melden Sie sich zur Terminvereinbarung! | | | Anbieter | BTC Edler & Partner | | | Trainer | 
Andreas Edler
| | | Seminarkategorie | Mitarbeiterführung
Team
Zeit&Selbstmanagement
| | | Anzahl Tage | 2 | | | Teilnehmerzahl | 7 bis 12 | | | Hauptzielgruppe | Führungskräft, Projektleiter, Teamleiter, Gruppenleiter, Meister | | | Seminargebühr (inkl.19% MwSt.) | Auf Anfrage | | | Verfügbarkeit | Dieses Seminar kann jederzeit auf Anfrage durchgeführt werden | | | Termine | Keine aktuellen Termine! | | | | | |
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Kommentare der Teilnehmer"Kleine Karteikarten erstellen (mit Tips)" "Gutes Training, dass sich jedoch inhaltlich leider mit anderen Bausteinen des WMF überschnitten hat." "Sehr gutes Training mit sehr kompetentem Trainer !" "Klasse Seminar!" "Seminar hervorragend auf die Tehmeninahlte bei BEHR abgestimmt. Flexible Seminardurchführung nach Bedarf der Teilnehmer." "Empfehlenswert" "Schön wars, angenehm" "Klasse!" "Hätte vielleicht etwas straffer sein können." "Teilweise hätte man schneller über einige Themen gehen können." mehr »
| Inhalt | | Erfüllungsgrad |  | (1,6) | Die angekündigten Inhalte wurden vermittelt. | | | | Umfang | | (1,8) | Die vermittelten Inhalte waren dem Zeitrahmen gefühlsmäßig angemessen. | | | | Praxisbezug | | (1,9) | Die Inhalte können im Beruf sinnvoll ein- bzw. umgesetzt werden. | | | | Bedeutsamkeit | | (1,8) | Die erarbeiteten Inhalte waren an die Bedürfnisse der Teilnehmer angepaßt | | | | Impulskraft | | (1,9) | Aus den vermittelten Inhalten können Sie neue Impulse für Ihre Arbeit ableiten. | | | | Kompetenz | | (1,4) | Der Trainer besitzt fundiertes und umfassendes Wissen zum Seminarthema. | | | | Didaktik | | Spannungsbogen | | (1,8) | Die Veranstaltung war dramaturgisch gelungen aufgebaut. | | | | Lehrmethodik | | (1,7) | Die eingesetzten Methoden waren sinnvoll auf die Inhalte und Lernziele abgestimmt. | | | | Moderation | | Integration | | (1,3) | Der Trainer hat so moderiert , dass alle Teilnehmer einbezogen wurden. | | | | Interaktion | | (1,4) | Der Trainer ist in sinnvoller Weise auf die Teilnehmer eingegangen. | | | | Beziehung |  | (1,1) | Dem Trainer ist es gelungen eine positive Beziehung zur Gruppe aufzubauen. | | | | Rhetorik | | Darstellung | | (1,9) | Die Präsentationen waren ansprechend aufbereitet. | | | | Logik | | (1,7) | Schlussfolgerungen und Argumentationen sind schlüssig präsentiert worden. | | | | Verständlichkeit | | (1,5) | Die Lerninhalte wurden verständlich dargestellt. | | | | Materialien | | Nutzbarkeit | | (2,1) | Das Lehrmaterial unterstützt das Seminar und die Nachbereitung der Lerninhalte. | | | | Qualität | | (2,2) | Das Lehrmaterial ist umfassend und übersichtlich aufbereitet. | | | | Service | | Erreichbarkeit | | (1,2) | Der Seminarleiter war jederzeit für Fragen erreichbar. | | | | Vorbereitung | | (1,4) | Informationen, z.B. Anfahrskizze, Ansprechpartner, waren rechtzeitig beim Teilnehmer. | | | | Veranstaltungsort | | Verpflegung | | (1,5) | Essen und Getränke waren im angemessenem Umfang vorhanden. | | | | Unterbringung | | (1,7) | Der Veranstaltungsort hat eine angenehme Arbeitsatmosphäre unterstützt. | | |
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