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Emotionale Intelligenz, Konflikt, Gesprächsführung,Psychologie im JobSeminardetails » Kommentare der Teilnehmer"1. Tag komprimieren, 3. Tag für Themen aus Berufsalltag nutzen (z.B. Motivation/Demotivation)...." ... "An den Coachingtagen würde ich ein paar Lockerungsübungen mit Lachen und Spaß begrüßen...." ... "Angenehme Atmosphäre in der man sich wohlfühlen kann. Das Gefühl wurde vermittelt, dass man sich wegen nichts oder seiner Offenheit schämen muss...." ... "at mir gut gefallen. Sehr angenehme Atmosphäre, verständliches Heranführen an Konflikte und Probleme...." ... "Auch beim wiederholten Besuch immer wieder spannend...." ... "Auch beim zweiten Mal ein sehr ergiebiges Persönlichkeitsseminar, sehr emotional und bewegend - mit einem beeindruckendes Ergebnis. ..." ... "Auch beim zweiten Mal ein sehr ergiebiges Persönlichkeitsseminar, sehr emotional und bewegend und mit einem beeindruckenden Ergebnis...." ... "Aufwühlend. Spannend. Jedem zu empfehlen, der sich selbst besser verstehen will.
PS: So eine gute Bewertung hab ich zuvor noch nie abgegeben...." ... "Aufwühlend.Spannend. Jedem zu empfehlen, der sich selbst besser verstehen will.
PS: Eine so gute Bewertung habe ich zuvor noch nicht abgegeben...." ... "Außergewöhnlich und herausragend - ein echter Zugewinn für die persönliche Weiterentwicklung...." ... mehr »
|  | | Inhalt | | Umfang |  | (1,6) | Die vermittelten Inhalte waren dem Zeitrahmen gefühlsmäßig angemessen. | | | | Erfüllungsgrad | | (1,7) | Die angekündigten Inhalte wurden vermittelt. | | | | Praxisbezug |  | (1,9) | Die Inhalte können im Beruf sinnvoll ein- bzw. umgesetzt werden. | | | | Bedeutsamkeit | | (1,4) | Die erarbeiteten Inhalte waren an die Bedürfnisse der Teilnehmer angepaßt | | | | Impulskraft | | (1,7) | Aus den vermittelten Inhalten können Sie neue Impulse für Ihre Arbeit ableiten. | | | | Kompetenz |  | (1,1) | Der Trainer besitzt fundiertes und umfassendes Wissen zum Seminarthema. | | | | Didaktik | | Spannungsbogen | | (1,5) | Die Veranstaltung war dramaturgisch gelungen aufgebaut. | | | | Lehrmethodik | | (1,4) | Die eingesetzten Methoden waren sinnvoll auf die Inhalte und Lernziele abgestimmt. | | | | Moderation | | Interaktion | | (1,3) | Der Trainer ist in sinnvoller Weise auf die Teilnehmer eingegangen. | | | | Integration | | (1,3) | Der Trainer hat so moderiert , dass alle Teilnehmer einbezogen wurden. | | | | Beziehung | | (1,3) | Dem Trainer ist es gelungen eine positive Beziehung zur Gruppe aufzubauen. | | | | Rhetorik | | Darstellung | | (1,7) | Die Präsentationen waren ansprechend aufbereitet. | | | | Logik | | (1,4) | Schlussfolgerungen und Argumentationen sind schlüssig präsentiert worden. | | | | Verständlichkeit | | (1,4) | Die Lerninhalte wurden verständlich dargestellt. | | | | Materialien | | Nutzbarkeit | | (2,0) | Das Lehrmaterial unterstützt das Seminar und die Nachbereitung der Lerninhalte. | | | | Qualität | | (1,9) | Das Lehrmaterial ist umfassend und übersichtlich aufbereitet. | | | | Service | | Erreichbarkeit | | (1,3) | Der Seminarleiter war jederzeit für Fragen erreichbar. | | | | Vorbereitung | | (1,2) | Informationen, z.B. Anfahrskizze, Ansprechpartner, waren rechtzeitig beim Teilnehmer. | | | | Veranstaltungsort | | Verpflegung | | (1,6) | Essen und Getränke waren im angemessenem Umfang vorhanden. | | | | Unterbringung | | (1,2) | Der Veranstaltungsort hat eine angenehme Arbeitsatmosphäre unterstützt. | | |
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