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Konflikt und Person: intensives Persönlichkeitsseminar2Seminardetails » Kommentare der Teilnehmer"Das erste Seminar, das mir Lust auf "mehr davon" macht...." ... "Das richtige Seminar zum richtigen Zeitpunkt. Das von mir mitgebrachte Problem war gar nicht so das Problem, aber es wurde eine Lösung gefunden, die dieses auch abdeckt...." ... "Das Seminar geht auf individuelle Anliegen sehr spezifisch ein und ermöglicht es damit, individuelle und konkrete Lösungswege zu finden...." ... "Das Seminar hat mir sehr geholfen, bekannte Dinge sinnvoll zu sortieren und neue Aspekte innerer Konflikte aufzudecken...." ... "Das Seminar hat mir sehr geholfen, bekannte Probleme sinnvoll zu sortieren und neue Aspekte innerer Konflikte aufzudecken...." ... "Das Seminar hat wesentlich dazu beigetragen, dass ich mein Kommunikationsverhalten besser verstehen, beurteilen und hoffentlich auch ändern kann...." ... "Das Seminar war für mich ein weiterer guter Schluck aus der "Lebens-Pulle"...." ... "Das Seminar war für mich ein weiterer guter Schluck aus der "Lebens-Pulle".
Roland war jederzeit souverän...." ... "Ein aussergewöhnliches Seminar, das sehr individuell auf die einzelnen TN eingeht.
Viel psychologischer Tiefgang, ohne zwangsweise ´Demaskierung´ o.ä. Jeder TN steuert selbst, wie weit er sich einlässt. Sehr, seht gut!..." ... "Ein Riesensprung auf dem Weg zu mir - leibhaftig erfahren, nicht nur verstandesmäßig erkannt; hilfreich für den Alltag...." ... mehr »
|  | | Inhalt | | Umfang |  | (1,4) | Die vermittelten Inhalte waren dem Zeitrahmen gefühlsmäßig angemessen. | | | | Erfüllungsgrad | | (1,5) | Die angekündigten Inhalte wurden vermittelt. | | | | Impulskraft |  | (1,9) | Aus den vermittelten Inhalten können Sie neue Impulse für Ihre Arbeit ableiten. | | | | Praxisbezug | | (1,9) | Die Inhalte können im Beruf sinnvoll ein- bzw. umgesetzt werden. | | | | Bedeutsamkeit | | (1,4) | Die erarbeiteten Inhalte waren an die Bedürfnisse der Teilnehmer angepaßt | | | | Kompetenz |  | (1,1) | Der Trainer besitzt fundiertes und umfassendes Wissen zum Seminarthema. | | | | Didaktik | | Lehrmethodik | | (1,3) | Die eingesetzten Methoden waren sinnvoll auf die Inhalte und Lernziele abgestimmt. | | | | Spannungsbogen | | (1,3) | Die Veranstaltung war dramaturgisch gelungen aufgebaut. | | | | Moderation | | Interaktion | | (1,2) | Der Trainer ist in sinnvoller Weise auf die Teilnehmer eingegangen. | | | | Integration | | (1,1) | Der Trainer hat so moderiert , dass alle Teilnehmer einbezogen wurden. | | | | Beziehung | | (1,1) | Dem Trainer ist es gelungen eine positive Beziehung zur Gruppe aufzubauen. | | | | Rhetorik | | Logik | | (1,4) | Schlussfolgerungen und Argumentationen sind schlüssig präsentiert worden. | | | | Darstellung | | (1,7) | Die Präsentationen waren ansprechend aufbereitet. | | | | Verständlichkeit | | (1,2) | Die Lerninhalte wurden verständlich dargestellt. | | | | Materialien | | Nutzbarkeit | | (1,9) | Das Lehrmaterial unterstützt das Seminar und die Nachbereitung der Lerninhalte. | | | | Qualität | | (2,0) | Das Lehrmaterial ist umfassend und übersichtlich aufbereitet. | | | | Service | | Erreichbarkeit | | (1,4) | Der Seminarleiter war jederzeit für Fragen erreichbar. | | | | Vorbereitung | | (1,3) | Informationen, z.B. Anfahrskizze, Ansprechpartner, waren rechtzeitig beim Teilnehmer. | | | | Veranstaltungsort | | Unterbringung | | (1,3) | Der Veranstaltungsort hat eine angenehme Arbeitsatmosphäre unterstützt. | | | | Verpflegung | | (1,6) | Essen und Getränke waren im angemessenem Umfang vorhanden. | | |
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