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Zeitmanagement und Person: intensives Persönlichkeitsseminar (max. 7 TN) in HeidelbergSeminardetails » Kommentare der Teilnehmer"3-Tagesseminar in entspannter Atmosphäre mit einem gelassen/angenehmen Seminarleiter, der auf den Punkt kommt...." ... "Am Ende stand ein Ergebnis, das mir die Chance auf wichtige Veränderungen gab...." ... "Am Ende stand ein Ergebnis, das mir die Chance zur Umsetzung wichtiger Veränderungen gab...." ... "Bin beeindruckt von der Methodik und überzeugt von den Ergebnissen, weil sie viel erklären. Ein hochintelligenter und doch einfühlsamer Trainer...." ... "Bin enorm beeindruckt von der ausgereiften Methodik und überzeugt von den Ergebnissen der Analysen von Herrn Kopp-Wichmann, weil sie viel erklären. Ein hochintelligenter und einfühlsamer Trainer, der innerhalb kürzester Zeit das individuelle zugrundeliege..." ... "Danke für Deine kompetente, einfühlsame, oft notwendige, jedoch auch direkte und behutsame Vorgehensweise. Ich nehme Wichtiges für mich mit...." ... "Das Seminar brachte mir eine wertvolle Grundlage, um die Problematik der Zeit und vieles mehr besserzu bewältigen. Werde es weiter empfehlen...." ... "Das Seminar geht wesentlich tiefer als man erwartet, aber nur so tief, wie man selbst zulässt...." ... "Das Seminar ging unter die Haut und hat mir sehr geholfen, den Gründen für manche meiner Verhaltensweisen auf die Spur zu kommen...." ... "Das Seminar hat gehalten, was versprochen wurde...." ... mehr »
|  | | Inhalt | | Umfang |  | (1,5) | Die vermittelten Inhalte waren dem Zeitrahmen gefühlsmäßig angemessen. | | | | Erfüllungsgrad |  | (1,9) | Die angekündigten Inhalte wurden vermittelt. | | | | Praxisbezug | | (2,0) | Die Inhalte können im Beruf sinnvoll ein- bzw. umgesetzt werden. | | | | Bedeutsamkeit | | (1,5) | Die erarbeiteten Inhalte waren an die Bedürfnisse der Teilnehmer angepaßt | | | | Impulskraft | | (1,7) | Aus den vermittelten Inhalten können Sie neue Impulse für Ihre Arbeit ableiten. | | | | Kompetenz |  | (1,2) | Der Trainer besitzt fundiertes und umfassendes Wissen zum Seminarthema. | | | | Didaktik | | Spannungsbogen | | (1,5) | Die Veranstaltung war dramaturgisch gelungen aufgebaut. | | | | Lehrmethodik | | (1,6) | Die eingesetzten Methoden waren sinnvoll auf die Inhalte und Lernziele abgestimmt. | | | | Moderation | | Interaktion | | (1,3) | Der Trainer ist in sinnvoller Weise auf die Teilnehmer eingegangen. | | | | Integration | | (1,3) | Der Trainer hat so moderiert , dass alle Teilnehmer einbezogen wurden. | | | | Beziehung | | (1,5) | Dem Trainer ist es gelungen eine positive Beziehung zur Gruppe aufzubauen. | | | | Rhetorik | | Darstellung | | (1,9) | Die Präsentationen waren ansprechend aufbereitet. | | | | Logik | | (1,6) | Schlussfolgerungen und Argumentationen sind schlüssig präsentiert worden. | | | | Verständlichkeit | | (1,4) | Die Lerninhalte wurden verständlich dargestellt. | | | | Materialien | | Nutzbarkeit | | (2,1) | Das Lehrmaterial unterstützt das Seminar und die Nachbereitung der Lerninhalte. | | | | Qualität | | (1,9) | Das Lehrmaterial ist umfassend und übersichtlich aufbereitet. | | | | Service | | Erreichbarkeit | | (1,4) | Der Seminarleiter war jederzeit für Fragen erreichbar. | | | | Vorbereitung | | (1,2) | Informationen, z.B. Anfahrskizze, Ansprechpartner, waren rechtzeitig beim Teilnehmer. | | | | Veranstaltungsort | | Verpflegung | | (1,6) | Essen und Getränke waren im angemessenem Umfang vorhanden. | | | | Unterbringung | | (1,4) | Der Veranstaltungsort hat eine angenehme Arbeitsatmosphäre unterstützt. | | |
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