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FÜHRUNGSTRAINING -1 EIN TOPP-SEMINAR MIT DER EK-METHODE.Seminardetails » Kommentare der Teilnehmer"Das Seminar entsprach voll und ganz meinen Erwartungen. Es hat meine Erwartungen sogar übertroffen. Die beiden Referenten, Ewald und Birgit, haben eine unwahrscheinliche, fantastische Gabe, die Seminarteilnehmer zu begeistern und mitzureissen. Sie bringen..." ... "Das Seminar war sehr gut. Viele Menschen sind unsicher und haben eine Scheu davor, sich zu präsentieren und überzeugend zu wirken. Das Semniar zeigt Einem Wissen und Wege dazu, um dies in der Praxis erfolgreich umzusetzen. ..." ... "Dieses Seminar war von A-Z sehr gut organisiert.
Die Harmonie zwischen Teilnehmer und Trainer war sehr gut und vor allem vertrauensvoll...." ... "Ein Kurs der neue Wege aufzeigt und die einem die alten Alten Wege verlassen lässt.
Der tatsächliche nutzen wird in Zukunft noch deutlicher werden, davon bin ich überzeugt. Hervorragende Leitung der Trainer und hervorragendes Einzelcoaching...." ... "Es hat viel Spaß gemacht und mir neue, kreative
Möglichkeiten für künftige Präsentationen eröffnet...." ... "Ich kann es nur weiter empfehlen..." ... "Ich weiß nicht was man besser machen könnte!..." ... mehr »
|  | | Inhalt | | Umfang |  | (1,4) | Die vermittelten Inhalte waren dem Zeitrahmen gefühlsmäßig angemessen. | | | | Erfüllungsgrad | | (1,4) | Die angekündigten Inhalte wurden vermittelt. | | | | Praxisbezug | | (1,5) | Die Inhalte können im Beruf sinnvoll ein- bzw. umgesetzt werden. | | | | Bedeutsamkeit | | (1,5) | Die erarbeiteten Inhalte waren an die Bedürfnisse der Teilnehmer angepaßt | | | | Impulskraft | | (1,3) | Aus den vermittelten Inhalten können Sie neue Impulse für Ihre Arbeit ableiten. | | | | Kompetenz |  | (1,1) | Der Trainer besitzt fundiertes und umfassendes Wissen zum Seminarthema. | | | | Didaktik | | Spannungsbogen | | (1,1) | Die Veranstaltung war dramaturgisch gelungen aufgebaut. | | | | Lehrmethodik | | (1,3) | Die eingesetzten Methoden waren sinnvoll auf die Inhalte und Lernziele abgestimmt. | | | | Moderation | | Interaktion | | (1,3) | Der Trainer ist in sinnvoller Weise auf die Teilnehmer eingegangen. | | | | Integration | | (1,1) | Der Trainer hat so moderiert , dass alle Teilnehmer einbezogen wurden. | | | | Beziehung | | (1,1) | Dem Trainer ist es gelungen eine positive Beziehung zur Gruppe aufzubauen. | | | | Rhetorik | | Darstellung | | (1,2) | Die Präsentationen waren ansprechend aufbereitet. | | | | Logik | | (1,2) | Schlussfolgerungen und Argumentationen sind schlüssig präsentiert worden. | | | | Verständlichkeit | | (1,1) | Die Lerninhalte wurden verständlich dargestellt. | | | | Materialien | | Nutzbarkeit | | (1,7) | Das Lehrmaterial unterstützt das Seminar und die Nachbereitung der Lerninhalte. | | | | Qualität | | (1,6) | Das Lehrmaterial ist umfassend und übersichtlich aufbereitet. | | | | Service | | Erreichbarkeit | | (1,1) | Der Seminarleiter war jederzeit für Fragen erreichbar. | | | | Vorbereitung | | (1,0) | Informationen, z.B. Anfahrskizze, Ansprechpartner, waren rechtzeitig beim Teilnehmer. | | | | Veranstaltungsort | | Verpflegung | | (1,1) | Essen und Getränke waren im angemessenem Umfang vorhanden. | | | | Unterbringung | | (1,1) | Der Veranstaltungsort hat eine angenehme Arbeitsatmosphäre unterstützt. | | |
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